Notre ami le lombric
Cette semaine, les élèves ont tout d’abord dessiné le ver de terre. Finalement, pour eux, un trait horizontal était suffisant. .. sans pattes, sans yeux, sans oreilles comme les autres animaux. Du coup, la question est venue de savoir si le ver de terre mangeait? comment il peut grandir?
Pour répondre à ces questions, nous avons lu l’album » Le ver de terre » du japonais Tatsu Nagata :
Cela nous a permis d’obtenir des informations en plus de celles que nous savions déjà.
Suite à cette lecture, les élèves ont spontanément ajouter de l’eau, de l’herbe et feuilles mortes dans le terrarium.
Il y a donc maintenant un lieu de vie idéal pour nos lombrics. Nous avons remarqué que quelques petits endroits étaient mélangés mais en lignes verticales. Cela nous permet de se mémoriser le mot VERtical.
Les élèves sont d’ailleurs invités à apporter des gros vers de terre pour accélérer la création de galeries.
Après un jeu de questions/réponses et de déductions, il est apparu que le ver de terre a bien une bouche et rejette ce qu’il n’a pas mangé par le derrière (cela s’appelle l’anus comme chez beaucoup d’animaux).
En fin de séance, les élèves ont été invités à maintenant dessiner plus précisement le ver de terre et voici les dessins qui ont respecté les critères :
smart
smart
smart